Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Ma. de los Angeles Nuñez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no solo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema y del problema a resolver: Explicar a los alumnos el tema a tratar: "Valoración de los ecosistemas y su relación con la comunidad". Plantear el problema: "La comunidad no está tomando medidas para preservar de manera responsable y sustentable los ecosistemas del territorio". Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.



  2. Investigación y análisis de la problemática: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las características del territorio y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas. Cada grupo deberá analizar críticamente las prácticas actuales y buscar alternativas sustentables.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Exposición de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de solución al problema. Se fomentará el