Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
ALMA ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Deficiente comprensión lectora en los alumnos.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de las reacciones químicas a través de una pregunta: ¿Qué ocurre cuando mezclamos diferentes sustancias?
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
- Formular el objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar ejemplos de diferentes reacciones químicas mediante experimentos en el aula.
- Explicar la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.
- Introducir el concepto de ecuaciones químicas y su representación simbólica.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de recapitulación, donde los alumnos deben escribir en sus cuadernos la definición de reacción química, la Ley de conservación de la materia y el concepto de ecuación química.
- Resolver dudas y aclarar conceptos erróneos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre las reacciones químicas.
- Plantear preguntas relacionadas con el texto para evaluar la comprensión lectora de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos deberán representar una reacción q