Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

ALMA ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Deficiente comprensión lectora en los alumnos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de las reacciones químicas a través de una pregunta: ¿Qué ocurre cuando mezclamos diferentes sustancias?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Formular el objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar ejemplos de diferentes reacciones químicas mediante experimentos en el aula.

  • Explicar la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.

  • Introducir el concepto de ecuaciones químicas y su representación simbólica.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de recapitulación, donde los alumnos deben escribir en sus cuadernos la definición de reacción química, la Ley de conservación de la materia y el concepto de ecuación química.

  • Resolver dudas y aclarar conceptos erróneos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre las reacciones químicas.

  • Plantear preguntas relacionadas con el texto para evaluar la comprensión lectora de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos deberán representar una reacción q