Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos no conocen la importancia de respetar las normas y leyes para ser buenos ciudadanos con valores.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema a los alumnos y discusión en grupo sobre su importancia.


• Reflexión sobre los valores y principios relacionados con el respeto a las normas y leyes.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Análisis de la función de estas instituciones y organizaciones en la aplicación de normas y leyes.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la información recopilada.

Fase de cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Planteamiento de reflexiones y conclusiones sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la sesión siguie