Procesos técnicos.

Aracely Berlanga
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve repaso de los conceptos previos sobre procesos técnicos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática local.

  • Explicación de los beneficios del aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Actividad 1: Comprensión lectora (15 minutos)



    • Los alumnos leerán un texto relacionado con el emprendimiento artesanal o fabril en la comunidad.

    • Se les proporcionará una serie de preguntas para responder y promover la comprensión del texto.



  • Actividad 2: Análisis de la problemática local (20 minutos)



    • Los alumnos discutirán en grupos pequeños los problemas o necesidades que identifiquen en la comunidad.

    • Cada grupo elegirá una problemática para trabajar en los siguientes pasos.



  • Actividad 3: Identificación de emprendimientos (15 minutos)



    • Los alumnos, en sus grupos, buscarán posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan atender la problemática local identificada.

    • Se les pedirá que consideren los elementos del sistema técnico y busquen perspectivas sustentables para sus propuestas.




Sesión 2:



  • Actividad 4: Desarrollo del emprendimiento (30 minutos)

    • Los alumnos, en sus grupos, diseñarán y desarrollarán la propuesta de emprendimiento artesanal o fabril.

    • Deberán considerar los materiales, procesos y