Procesos técnicos.
Aracely Berlanga
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos
Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Breve repaso de los conceptos previos sobre procesos técnicos.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática local.
- Explicación de los beneficios del aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:
Actividad 1: Comprensión lectora (15 minutos)
- Los alumnos leerán un texto relacionado con el emprendimiento artesanal o fabril en la comunidad.
- Se les proporcionará una serie de preguntas para responder y promover la comprensión del texto.
Actividad 2: Análisis de la problemática local (20 minutos)
- Los alumnos discutirán en grupos pequeños los problemas o necesidades que identifiquen en la comunidad.
- Cada grupo elegirá una problemática para trabajar en los siguientes pasos.
Actividad 3: Identificación de emprendimientos (15 minutos)
- Los alumnos, en sus grupos, buscarán posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan atender la problemática local identificada.
- Se les pedirá que consideren los elementos del sistema técnico y busquen perspectivas sustentables para sus propuestas.
Sesión 2:
- Actividad 4: Desarrollo del emprendimiento (30 minutos)
- Los alumnos, en sus grupos, diseñarán y desarrollarán la propuesta de emprendimiento artesanal o fabril.
- Deberán considerar los materiales, procesos y