Funciones - Relaciones proporcional y no proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Relaciones proporcional y no proporcional

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a través de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de situaciones de proporcionalidad o no proporcionalidad en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del concepto de función y su relación con la proporcionalidad.


• Explicación de la proporcionalidad directa e inversa, utilizando ejemplos y representaciones gráficas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional directa o inversa a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán resolver problemas de proporcionalidad directa e inversa utilizando diferentes representaciones.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de función y la proporcionalidad.


• Introducción a la proporcionalidad no proporcional, explicando sus características principales y ejemplos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán resolver problemas de pr