Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos.


• Explicación del concepto de autoría, pertenencia e identidad.


• Aplicación de una dinámica en la que los alumnos escriban su nombre y apellidos en diferentes colores y formas para representar su identidad.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la identidad de cada persona.

Sesión 2 (Investigación):

• Realización de una investigación sobre los nombres y apellidos de los familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno de cada alumno.


• Recopilación de información en fichas individuales o en una cartelera comunitaria, resaltando la autoría, pertenencia e identidad de cada nombre.


• Reflexión sobre la diversidad de nombres y apellidos en la comunidad y la importancia de respetar esta diversidad.

Sesión 3 (Creación):

• Utilización de diferentes materiales y técnicas artísticas para crear un mural colectivo en el que se plasmen los nombres y apellidos de los familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno.


• Establecimiento de normas para el trabajo en equipo y la colaboración.


• Reflexión sobre la importancia de tra