Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Clase 1:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Dificultad en la creación de juegos
Inclusión e igualdad de género: Promover la participación activa de todos los alumnos, sin importar su género o habilidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentar el tema de la clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos que conocen.


• Formar grupos mixtos y asignar a cada grupo la tarea de crear un juego nuevo.


• Dar a los grupos tiempo para que discutan y elaboren las reglas de su juego.


• Los grupos deben considerar elementos estratégicos y creativos al diseñar su juego.


• Los alumnos deben tomar decisiones individuales y colectivas durante la creación del juego.

Cierre:

• Cada grupo presenta su juego al resto de la clase.


• Se lleva a cabo una sesión de juego donde todos los alumnos participan.


• Al finalizar, se realiza una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Se destaca la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la clase anterior.


• Explicar que en esta clase se trabajará de manera interdisciplinar, relacionando el tema de pensamiento lúdico, estratégico y creativo con otras asignaturas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad donde los alumnos deban crear un juego