Introducción a los sistemas nervioso y endocrino

carlos medina
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Comprender la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el tema y los objetivos de la clase.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del funcionamiento del cuerpo humano.
    c. Plantear la problemática de la drogadicción y su relación con los sistemas nervioso y endocrino.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicar brevemente qué es el sistema nervioso y cómo funciona.
    b. Realizar una actividad de observación: mostrar imágenes del cerebro y explicar su funcionamiento en relación con la drogadicción.
    c. Introducir el sistema endocrino y su importancia en la coordinación del cuerpo humano.
    d. Mostrar imágenes de las glándulas endocrinas y explicar su función en el desarrollo y la reproducción.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con la problemática de la drogadicción.
    b. Plantear preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Funcionamiento del sistema nervioso


Objetivo: Comprender cómo funciona el sistema nervioso y su relación con la drogadicción.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
    b. Plantear preguntas sobre el sistema nervioso y su relación con la drogadicción.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicar más a fondo cómo funciona el sistema nervioso: neuronas, impulso nervioso, neurotransmisores, etc.
    b. Relacionar el funcionamiento del sistema nervioso con la drogadicción y sus efectos e