Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las reacciones químicas y la escasez de agua

Objetivo:
Explicar y representar intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas – de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas, con base en la Ley de conservación de la materia, y relacionarlo con la problemática de la escasez de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la escasez de agua y su importancia como problema global.


• Realizar una lluvia de ideas inicial sobre las posibles soluciones a la escasez de agua.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar las reacciones químicas para aprovechar mejor el agua disponible?

Desarrollo (30 minutos):

• En grupos pequeños, los alumnos investigarán las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas, así como la interpretación de las ecuaciones químicas.


• Utilizando libros de texto y recursos en línea, los alumnos recolectarán información sobre las reacciones químicas endotérmicas y exotérmicas, y cómo se pueden aprovechar en actividades humanas relacionadas con el agua.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase utilizando una presentación digital.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en clase sobre los diferentes aprovechamientos de las reacciones químicas en relación con la escasez de agua.


• Reflexionar sobre las implicaciones éticas y sociales de utilizar estas reacciones para solucionar la problemática de la escasez de agua.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior sobre las reacciones químicas y su aprovechamiento en relación con la escasez