Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las reseñas (10 minutos)

• Presentar el tema de las reseñas a través de una breve explicación.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Motivar a los alumnos a expresar sus ideas y conocimientos previos sobre las reseñas.

Sesión 2: Características de las reseñas (15 minutos)

• Presentar las características de las reseñas, como la opinión personal, la síntesis del contenido y la recomendación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las características en reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

Sesión 3: Función de las reseñas (15 minutos)

• Explicar la función de las reseñas, como informar y orientar a los lectores sobre la calidad y contenido de un texto o audiovisual.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de situaciones en las que las reseñas puedan ser útiles.

Sesión 4: Elaboración de reseñas (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos y/o audiovisuales para que elijan uno y elaboren una reseña.


• Guiar a los grupos en la elaboración de la reseña, resaltando la importancia de incluir las características y función aprendidas.

Sesión 5: Intercambio de reseñas (20 minutos)

• Invitar a los grupos a intercambiar sus reseñas y leerla