Materiales, procesos técnicos y comunidad para favorecer el desarrollo sustentable.

Boanerges Estrada
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad para favorecer el desarrollo sustentable.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática interdisciplinar a atender: Poca alimentación nutritiva y balanceada del alumnado.


Enfoque: Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y balanceada.

  • Brainstorming en grupo sobre los problemas y consecuencias de una mala alimentación en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de materiales y procesos técnicos relacionados con la alimentación.

  • Análisis de diferentes materiales de envases, empaques y utensilios utilizados en la alimentación.

  • Identificación de los materiales que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.


Cierre:



  • Evaluación de los conocimientos adquiridos en la sesión a través de preguntas orales.

  • Asignación de una tarea colaborativa: investigar alternativas sustentables de materiales para envases y utensilios de alimentos, considerando aspectos como la reutilización, reciclaje y reducción de residuos.

  • Reflexión final sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea colaborativa realizada por los alumnos.

  • Presentación de las alternativas sustentables de materiales para envases y utensilios de alimentos encontradas por los alumnos.

  • Debate en grupo sobre