Tomando decisiones creativas para resolver problemas de la vida

NAYELIYADIRA DIAS CAMPOS .
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Tomando decisiones creativas para resolver problemas de la vida


Grado: 5º de primaria


Tema principal: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Objetivo general: Reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de toma de decisiones creativas y reflexionar sobre su importancia en la resolución de problemas de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema central a abordar: Los padres de familia no se involucran en el proceso de aprendizaje de sus hijos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la toma de decisiones (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Comentar brevemente el problema central que abordaremos en las próximas sesiones.

    • Preguntar a los alumnos si han enfrentado situaciones en las que han tenido que tomar decisiones difíciles y cómo se sintieron al hacerlo.



  • Presentación del tema (10 minutos):



    • Explicar el concepto de toma de decisiones y su importancia en la vida cotidiana.

    • Relacionar la toma de decisiones con la problemática de los padres de familia no involucrados en el aprendizaje de sus hijos.



  • Actividad grupal (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la falta de involucramiento de los padres.

    • Cada grupo debe discutir y proponer posibles alternativas de solución creativas para cada situación.

    • Al final de la actividad, cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades de toma