Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de motivación, como leer un fragmento literario relacionado con el tema o presentar una imagen inspiradora.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, como metáforas, comparaciones, hipérboles, personificación, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos y analizarlos en conjunto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en textos de su elección relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta los ejemplos que encontraron y se analizan en conjunto, resaltando los recursos literarios identificados.


• Reflexionar sobre cómo estos recursos pueden ayudar a expresar de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno.


• Dar las indicaciones para