Interacción motriz y escasez de agua

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz y escasez de agua
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en el juego limpio y la confrontación lúdica.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de respetar y valorar las habilidades y capacidades de los demás.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.


• División de los alumnos en equipos mixtos.


• Asignación de responsabilidades para el desarrollo de una actividad de servicio relacionada con la escasez de agua.


• Realización de una actividad física en equipo que promueva la interacción motriz y el juego limpio.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la interacción motriz y su relación con el juego limpio.


• Comentario sobre las experiencias vividas durante la actividad de servicio y su relación con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Recapitulación de la sesión anterior y sus aprendizajes.


• Presentación del problema de la escasez de agua y su relación con la interacción motriz.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre la escasez de agua y sus consecuencias.


• Elaboración de propuestas de solución desde la perspectiva de la interacción motriz.


• Presentación de las propuestas ante el grupo.

Cierre:

• Reflexión s