Introducción al uso del diccionario y el orden alfabético

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo el mundo de las palabras: buscando e interpretando información en diccionarios"

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el orden alfabético en diccionarios e índices de otras obras de consulta y emplearlo para localizar información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen el uso del diccionario para localizar palabras y el orden alfabético.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso del diccionario y el orden alfabético

• Presentación del tema: Explicar la importancia del uso del diccionario y cómo el orden alfabético nos ayuda a encontrar palabras.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un diccionario de casa o utilizar los disponibles en el aula. Pedirles que busquen una palabra específica y la compartan con el grupo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo encontraron la palabra y si observaron algún patrón en la ubicación de las palabras en el diccionario.

Sesión 2: Explorando el orden alfabético

• Actividad: Presentar a los alumnos un juego de palabras desordenadas y pedirles que las ordenen alfabéticamente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué reglas o estrategias utilizaron para ordenar las palabras.

Sesión 3: Practicando el uso del diccionario

• Actividad: Proponer a los alumnos una lista de palabras y pedirles que las busquen en el diccionario.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al buscar las palabras y cómo pudieron resolverlas.

Sesión 4: Descubriendo otras obras de consulta

• Actividad: Introducir a lo