Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La contaminación en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de interpretación gráfica y tabular de relaciones proporcionales y no proporcionales.


2. Proyecto de investigación sobre la relación entre la contaminación y el consumo de energía en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones y su relación con la contaminación en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con la contaminación y cómo se pueden representar matemáticamente.


• Plantear el problema: ¿Existe una relación entre la contaminación y el consumo de energía en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de datos sobre el consumo de energía en diferentes hogares de la comunidad y el nivel de contaminación generado.


• Pedir a los alumnos que analicen los datos y encuentren posibles relaciones entre el consumo de energía y la contaminación.


• Guiar la discusión y promover el uso del pensamiento crítico para establecer relaciones entre los datos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y discutir las diferentes interpretaciones de las relaciones encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estas relaciones para tomar decisiones informadas sobre el consumo de energía en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

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