Ecuaciones lineales y cuadráticas para trabajar en Aula con alumnos de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas para trabajar en Aula con alumnos de Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para resolver problemas de porcentajes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: plantear la importancia de los porcentajes en la vida cotidiana y ejemplos de situaciones donde se utilizan.


• Preguntar a los alumnos si han tenido dificultades al resolver problemas de porcentajes y qué aspectos les resultaron más complicados.

Desarrollo:

• Realizar una breve revisión de las operaciones básicas con porcentajes: calcular el tanto por ciento, el valor del porcentaje, etc.


• Plantear un problema de porcentajes sencillo y pedir a los alumnos que lo resuelvan de manera individual.


• Realizar una lluvia de ideas para compartir las estrategias utilizadas por los alumnos y discutir posibles dificultades encontradas.


• Introducir la ecuación lineal como una herramienta para resolver problemas de porcentajes más complejos.


• Resolver un problema de porcentajes utilizando una ecuación lineal y guiar a los alumnos en el proceso de resolución.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas al resolver problemas de porcentajes.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en la importancia de aprender a resolver este tipo de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre la sesión anterior, planteando un problema de porcentajes p