Cuerpos geométricos y sus características

Gloria Cristobal
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de cuerpos geométricos y sus características.

  • Actividad de reconocimiento: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué figuras geométricas pueden encontrar en ellos.

  • Discusión en pequeños grupos: Los alumnos deberán identificar y discutir las características de las figuras geométricas encontradas en los objetos.

  • Puesta en común: Compartir las conclusiones de cada grupo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad de observación: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.

  • Análisis de características: En parejas, los alumnos deberán identificar las características de cada cuerpo geométrico y anotarlas en una hoja.

  • Presentación y discusión en grupo: Cada pareja compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en grupo.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Construcción de prismas rectos: Los alumnos utilizarán palillos y malvaviscos para construir prismas rectos, siguiendo la configuración de cuadrados y rectángulos.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para construir los prismas rectos utilizando los materiales proporcionados.

  • Exposición y explicación: Las parejas presentarán