Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Maria de jesus Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo de la clase (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Macromoléculas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.
- Actividad grupal: Los estudiantes listarán en su cuaderno los diferentes alimentos que consumen a diario y mencionarán sus componentes principales.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los carbohidratos: qué son, su función en el cuerpo humano y ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos.
- Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de carbohidratos y sus propiedades.
Cierre:
- Puesta en común de la investigación realizada por los grupos.
- Reflexión grupal: ¿Por qué son importantes los carbohidratos para nuestro organismo?
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la sesión anterior: Repaso sobre los carbohidratos y sus funciones en el cuerpo.
- Actividad individual: Los estudiantes resolverán un cuestionario sobre los carbohidratos.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las proteínas: qué son, su función en el cuerpo humano y ejemplos de alimentos ricos en proteínas.
- Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de proteínas y sus funciones en el organismo.
Cierre:
- Puesta en común de la investigación realizada por los grupos.
- Debate grupal