Medición del tiempo

Camaras Ramos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de medición del tiempo y familiarizar a los estudiantes con los términos y conceptos relacionados.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta abierta sobre qué es el tiempo y cómo se puede medir.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo y registrar las respuestas en una pizarra o en un papelógrafo.

  3. Presentar los términos básicos relacionados con la medición del tiempo, como segundo, minuto, hora, día, semana, mes y año.

  4. Mostrar ejemplos de diferentes relojes y calendarios y explicar cómo se utilizan.

  5. Realizar una actividad práctica utilizando relojes y calendarios para que los estudiantes practiquen la medición del tiempo.


Sesión 2: Registro cronológico en tablas y pictogramas
Objetivo: Enseñar a los estudiantes cómo registrar eventos y fenómenos naturales y sociales en tablas y pictogramas.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de día, semana, mes y año.

  2. Presentar diferentes tipos de tablas y pictogramas y explicar cómo se utilizan para organizar información cronológica.

  3. Proporcionar a los estudiantes ejemplos de eventos y fenómenos naturales y sociales y pedirles que los registren en tablas y pictogramas.

  4. Realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para crear sus propias tablas y pictogramas con eventos relevantes para ellos.


Sesión 3: Calendarios y ciclos
Objetivo: Enseñar a los estudiantes cómo utilizar calendarios para registrar y comprender la estructura cíclica de los meses y los años.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de mes y año.

  2. Presentar diferentes tipos de calendarios y explicar cómo se uti