La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de respeto dentro de la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad escolar.

• Presentación de la temática y del problema a atender.


• Actividad de brainstorming para identificar las lenguas que se hablan en la comunidad escolar.


• Realización de un mapa lingüístico de la comunidad escolar.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Conocer y analizar las características de las diferentes lenguas presentes en la comunidad escolar.

• Presentación de algunos aspectos lingüísticos de las lenguas identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura y análisis de textos en diferentes lenguas.


• Debate en grupos sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas.


• Reflexión sobre cómo estas diferencias enriquecen la comunicación.

Sesión 3:

Objetivo específico: Reflexionar sobre el impacto de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar y comunitaria.

• Actividad de investigación en grupos sobre las lenguas habladas en las familias de los alumnos.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación familiar.