Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo general:
Crear una secuencia sonora en la que se exploren variaciones de intensidad, duración, tono y timbre para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le provocan las composiciones literarias.

Objetivos específicos:

• Reconocer los elementos sonoros presentes en las composiciones literarias.


• Experimentar con variaciones de intensidad, duración, tono y timbre en la creación de secuencias sonoras.


• Representar de manera sonora las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se perciben en las composiciones literarias.


• Compartir y reflexionar sobre las secuencias sonoras creadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicar a los alumnos los conceptos de intensidad, duración, tono y timbre en relación con los elementos sonoros.


• Realizar una lectura en voz alta de una composición literaria seleccionada previamente, prestando atención a los elementos sonoros presentes en ella.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que la composición literaria les provocó.

Sesión 2:

• Recordar los conceptos de intensidad, duración, tono y timbre.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes instrumentos musicales o elementos sonoros para crear variaciones en intensidad, duración, tono y timbre.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una composición literaria para representar de manera sonora.


• Cada grupo deberá crear una secuencia sonora utilizando los conceptos aprendidos y los elementos sonoros