Interacción motriz y normas para la convivencia sana y pacífica.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y normas para la convivencia sana y pacífica.
Grado: 3º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las normas de convivencia (45 minutos)

• Introducir el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de las normas para la convivencia sana y pacífica en el entorno escolar y en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las normas que conocen y su importancia.


• Reflexionar sobre la importancia de establecer acuerdos para una convivencia armoniosa.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones de juego y cotidianas donde se requiera establecer acuerdos para una interacción motriz adecuada.

Sesión 2: Aprendizaje servicio: Elaboración de propuestas de normas para la convivencia sana y pacífica (45 minutos)

• Presentar la metodología de Aprendizaje Servicio y explicar su importancia en la formación de ciudadanos comprometidos con su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar propuestas de normas para la convivencia sana y pacífica.


• Facilitar recursos (papel, colores, pegamento, etc.) para que los alumnos elaboren de manera creativa sus propuestas.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una votación para elegir las normas más relevantes.

Sesión 3: Puesta en práctica de las normas en situaciones de juego (45 minutos)

• Repasar las normas seleccionadas en la sesión anterior y en