Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Comprender la utilidad y el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconocimiento de las funciones de los documentos de uso oficial.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes documentos formales que conocen los estudiantes (acta de nacimiento, certificado médico, permisos, etc.).


• Explicar brevemente la importancia de los documentos formales y cómo se relacionan con el bienestar común.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre las siglas de algunas instituciones que expiden documentos (IMSS, SEP, INE, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre la utilidad de las siglas y cómo facilitan la identificación de las instituciones.

Sesión 2:

• Repasar las siglas de las instituciones mencionadas en la sesión anterior.


• Presentar diferentes ejemplos de documentos formales y analizar su estructura (nombre de la institución, sellos, firmas, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos emparejen los sellos y firmas con la institución correspondiente.


• Discutir en grupo la importancia de los sellos y firmas de autorización en los documentos formales.


• Plantear una situación problemática relacionada con el desconocimiento de las funciones de los documentos y pedir a los alumnos que propongan soluciones.

Sesión 3:

• Revisa