Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Daisy Lopez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo: Comentar en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.


Diseño de secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Presentación del tema y motivación.

    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una nota informativa y si conocen las partes que la componen.

    • Presentar ejemplos de notas informativas y noticias, destacando las diferencias entre ambos.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de las notas informativas en la comunidad.



  • Recursos: Pizarra, marcadores, ejemplos de notas informativas y noticias.


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Investigación sobre notas informativas.

    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles fuentes de información (libros, internet, periódicos) para que investiguen sobre qué es y cuáles son las partes de una nota informativa.

    • Guiar a los alumnos en el análisis de la información recolectada y en la identificación de las partes esenciales de una nota informativa.



  • Recursos: Fuentes de información, materiales de investigación.


Sesión 3 (Elaboración de notas informativas):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Elaboración de notas informativas.

    • Explicar a los alumnos que van a trabajar en la elaboración de sus propias notas informativas.

    • Proporcionarles diferentes temas relevantes para la comunidad escolar y que generen interés en ellos.

    • Guiar a los alumnos en la estructuración de sus notas informativas, enfatizando la importancia de incluir