Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Sesión: "Construyendo relaciones positivas y aceptando la diversidad"

Objetivo de la sesión (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales necesarios: Hojas de papel, lápices, colores, cuentos infantiles sobre diversidad e inclusión.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una breve actividad de rompehielos donde los alumnos se presenten y mencionen algo sobre ellos mismos.

Desarrollo de la clase (30 minutos):

Paso 1: Presentación del tema (10 minutos):

1. Presentar el tema "Interacción con personas de diversos contextos y aceptación de la diversidad" a los alumnos.


2. Explicar la importancia de relacionarse de manera positiva y aceptar la diversidad en nuestra convivencia diaria.


3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la diversidad en diferentes contextos (familia, cultura, raza, etc.).

Paso 2: Actividad de reflexión y debate (10 minutos):

1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


2. Entregar hojas de papel y lápices a cada grupo.


3. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sus pensamientos, ideas y sentimientos sobre lo que significa para ellos interactuar con personas de diversos contextos y aceptar la diversidad.


4. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


5. Invitar a algunos grupos a compartir sus reflexiones y generar un debate en clase sobre el tema.

Paso 3: Actividad práctica (10 minutos):

1. Leer un cuento infantil sobre diversidad e inclusión en voz alta.


2. Después de la lectura, ped