Mensajes para promover una vida saludable

Patricia Audelo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos de alimentación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios y masivos de comunicación impresos y audiovisuales.

  • Explicación del problema de los malos hábitos de alimentación y su impacto en la salud.


Desarrollo:



  • Exposición de diferentes tipos de mensajes que promueven una vida saludable.

  • Análisis de ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Identificación de las características y recursos utilizados en dichos mensajes para promover una vida saludable.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales que promuevan una vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de mensajes encontrados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión de los ejemplos de mensajes encontrados.

  • Identificación de las características y recursos utilizados en cada mensaje.

  • Reflexión sobre los impactos positivos que pueden tener estos mensajes en la sociedad.


Cierre:



  • Elaboración de una lista de caracte