Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Objetivo (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Escasez de agua.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Se presentará el problema interdisciplinar de la escasez de agua y se promoverá una reflexión sobre su importancia y las posibles causas.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las reacciones químicas relacionadas con el ciclo del agua y cómo estas pueden contribuir o afectar la disponibilidad de agua potable.

Fase de desarrollo:

• Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará una reacción química relevante para el ciclo del agua, como la fotosíntesis o la reacción de neutralización.


• Los grupos investigarán y realizarán experimentos sencillos para comprender las manifestaciones y propiedades de estas reacciones, así como su interpretación mediante ecuaciones químicas.


• Se incentivarán las preguntas y la búsqueda de respuestas a través de la observación, la experimentación y la consulta de fuentes confiables.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y experimentos, utilizando modelos tridimensionales y ecuaciones químicas para representar las reacciones estudiadas.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las implicaciones de estas reacciones en el ciclo del