Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no comprenden la importancia de respetar las normas y leyes que nos rigen para llegar a ser buenos ciudadanos con valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la creación y transformación de normas y leyes.


2. Actividad de reflexión escrita sobre la importancia de respetar las normas y leyes en la convivencia diaria.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Los alumnos no comprenden la importancia de respetar las normas y leyes que nos rigen para llegar a ser buenos ciudadanos con valores.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen y su importancia en la convivencia diaria.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué son las normas y leyes? ¿Por qué es importante respetarlas? ¿Cuáles son las consecuencias de no respetarlas?

Desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad: Realizar una presentación en grupo sobre una institución u organización seleccionada, enfatizan