Estudio de los números

Antonio Delgado
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atención al problema: Convivencia


Sesión 1: Introducción al tema y exploración (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve introducción teórica sobre los números naturales de más de nueve cifras y los números decimales.

  • Realización de una lluvia de ideas en relación al tema, fomentando la participación activa de los alumnos.

  • Actividad de exploración: Se proporcionará a los alumnos una serie de números naturales de más de nueve cifras y números decimales en diferentes contextos para que los observen y reflexionen sobre ellos.

  • Análisis y discusión grupal sobre las características y propiedades de los números naturales y decimales presentados.


Sesión 2: Ordenar, leer y escribir números naturales (45 minutos)



  • Revisión de los conceptos de ordenación, lectura y escritura de números naturales.

  • Actividad práctica: Se proporcionarán diferentes números naturales de más de nueve cifras para que los alumnos los ordenen, los lean y los escriban de manera correcta.

  • Retroalimentación y corrección de los ejercicios realizados.


Sesión 3: Interpretar números decimales en diferentes contextos (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos de números decimales y su interpretación en diversos contextos.

  • Actividad práctica: Se presentarán situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen números decimales y los alumnos deberán interpretar su significado.

  • Reflexión y debate grupal sobre la importancia de comprender y utilizar los números