Valoración de la biodiversidad en el territorio

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad en el territorio

Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Introducción al problema: Los alumnos conocen la diversidad de su país y pueden reconocer la vinculación con el ser humano.


• Actividad de investigación: Los alumnos divididos en grupos investigarán la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, a través de fuentes confiables.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la biodiversidad y su relación con el ser humano.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis de la problemática: Identificar las acciones insustentables que están afectando la biodiversidad en el territorio.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán acciones sustentables que se pueden realizar para conservar y valorar la biodiversidad.


• Cierre: Puesta en común de las acciones sustentables investigadas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se relaciona el ser humano con la biodiversidad.


• Análisis de la relación entre el ser humano y la biodiversidad: Identificar las formas en las que el ser humano depende de la biodiversidad.