Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Problemas para mantener una relación sana y pacífica entre compañeros del salón.

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Actividad 1: Presentación y contextualización (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de mantener relaciones sanas y pacíficas en el salón.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que han tenido problemas de relación con sus compañeros.

Actividad 2: Taller de empatía (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación hipotética de conflicto entre compañeros.


• Pedir a los grupos que discutan la situación y propongan soluciones desde la perspectiva de cada uno de los involucrados, fomentando la empatía.


• Cada grupo deberá elegir una solución y exponerla al resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión grupal (10 minutos)

• Abrir un espacio de reflexión en el que se discuta la importancia de la empatía para resolver conflictos y mantener relaciones sanas.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales en las que hayan mostrado empatía hacia sus compañeros.

Sesión 2

Actividad 1: Investigación y análisis (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una imagen de una situación de conflicto.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre las posibles causas de la situación y l