El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Poco interés en los aprendizajes por parte de los alumnos, deserción escolar, apatía de los padres de familia para apoyar a sus hijos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de poco interés en los aprendizajes, deserción escolar y apatía de los padres de familia.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan situaciones en las que han observado estas problemáticas y cómo han afectado la salud de las personas involucradas.

  • Investigación del problema: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre el derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas. Podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a profesionales de la salud.

  • Socialización de la información: En grupos, los alumnos compartirán los resultados de su investigación y realizarán una presentación breve sobre los aspectos más relevantes.


Sesión 2:



  • Análisis de situaciones problemáticas: Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones que atentan contra la salud, como el consumo de drogas, y la falta de apoyo de los padres de familia. Los alumnos deberán analizar cada caso y reflexionar sobre las consecuencias para la salud de las personas involucradas.

  • Debate y discusión: En grupos, los alumnos discutirán las