El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Poco interés en los aprendizajes por parte de los alumnos, deserción escolar, apatía de los padres de familia para apoyar a sus hijos.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de poco interés en los aprendizajes, deserción escolar y apatía de los padres de familia.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan situaciones en las que han observado estas problemáticas y cómo han afectado la salud de las personas involucradas.
- Investigación del problema: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre el derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas. Podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a profesionales de la salud.
- Socialización de la información: En grupos, los alumnos compartirán los resultados de su investigación y realizarán una presentación breve sobre los aspectos más relevantes.
Sesión 2:
- Análisis de situaciones problemáticas: Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones que atentan contra la salud, como el consumo de drogas, y la falta de apoyo de los padres de familia. Los alumnos deberán analizar cada caso y reflexionar sobre las consecuencias para la salud de las personas involucradas.
- Debate y discusión: En grupos, los alumnos discutirán las