Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Presentar a los alumnos un mapa de la comunidad y pedirles que identifiquen los lugares más conocidos. Preguntarles por qué creen que esos lugares son importantes.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lectura en voz alta sobre la historia de la fundación de la comunidad. Fomentar la participación de los alumnos y hacer preguntas para promover la reflexión y el pensamiento crítico.


• Actividad de cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que elijan uno de los lugares más importantes de la comunidad y que escriban un párrafo explicando por qué consideran que ese lugar es relevante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las personas destacadas de la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una persona destacada de la comunidad. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Actividad de cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 m