Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Daisy Lopez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Comentar en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no conocen qué es y cuáles son las partes de una nota informativa, no identifican la diferencia entre noticia y nota informativa.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema y definición de conceptos básicos (noticia y nota informativa)



  • Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Explicar las diferencias entre noticia y nota informativa, utilizando ejemplos claros y sencillos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de noticias y notas informativas en medios impresos y digitales.


Sesión 2 - Conociendo las partes de una nota informativa



  • Presentar a los alumnos las partes básicas de una nota informativa: titular, subtítulo, lead, cuerpo y cierre.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos recorten noticias o notas informativas de periódicos y revistas, y las identifiquen y clasifiquen según sus partes.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre la importancia de cada una de las partes de una nota informativa.


Sesión 3 - Elaboración de una nota informativa sobre un tema de interés comunitario



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés comunitario para investi