Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha identificado un problema en la escuela relacionado con las áreas verdes que no se aprovechan y el interés de los niños por la llegada de la primavera.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y plantear preguntas relacionadas con el cuidado y conservación de la naturaleza.


• Selección de preguntas: En grupo, seleccionar las preguntas más relevantes y relacionadas con el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar sobre el cuidado y conservación de la naturaleza. Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de soluciones: En grupo, analizar las conclusiones de la investigación y proponer soluciones creativas al problema de las áreas verdes no aprovechadas.


• Debate: Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus ideas y argumenten sus propuestas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Implementación de soluciones: En grupo, seleccionar una de las propuestas y llevar a cabo acciones con