Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Problema: Acoso escolar

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará activamente el comportamiento de los alumnos durante las actividades y evaluará el grado de participación, colaboración y aplicación de los valores trabajados.

   
   



2. Preguntas de reflexión: Al finalizar cada sesión, se les formularán a los alumnos preguntas que les permitan reflexionar sobre lo aprendido y su aplicación en situaciones cotidianas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "desarrollo sustentable" y "valores éticos".


• Plantear el problema: Acoso escolar y su impacto en el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos identifiquen situaciones de acoso escolar y sus consecuencias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico de acoso escolar para analizar y buscar soluciones desde una perspectiva ética.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las soluciones propuestas y su aplicabilidad en el contexto escolar.


• Plantear la importancia de los valores éticos como herramientas para prevenir y errad