Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Adda Elba Lozada
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


Objetivo PDA: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se presentará el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, contextualizando la importancia de entender la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.

  • Actividad de motivación: Se proyectará un video corto que narre las experiencias de algunos héroes y heroínas de la independencia en diversos países de América Latina.

  • Planteamiento del problema: Se planteará el problema a resolver a lo largo de las sesiones, relacionado con la prevención de adicciones, por ejemplo: "Cómo hubieran influido las adicciones en la gesta de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España?"


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán los procesos y hechos históricos que llevaron a la gesta de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

  • Discusión en grupos: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se generará una discusión en clase sobre las principales causas y eventos que llevaron a la lucha por la independencia.

  • Reflexión sobre adicciones: Se realizará una lectura de casos históricos donde se evidencien los efectos negativos de las adicciones en situaciones de lucha y resistencia.


Sesión 2:



  • Análisis de las reformas borbónicas: En grupos, los alumnos analizarán las reformas borbónicas y su impacto en la Nueva España.

  • Debate: Se realizará un debate en clase sobre si