Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Realizar experimentos para comprender los elementos, procesos y fenómenos naturales que ocurren en los seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se mostrarán imágenes y se harán preguntas que generen curiosidad en los alumnos sobre los seres vivos y los elementos, procesos y fenómenos naturales relacionados.


• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una observación detallada de una planta o animal (previamente seleccionados) utilizando todos sus sentidos. Registrarán sus observaciones en una ficha.


• Diálogo en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y se generará una lluvia de ideas sobre los elementos, procesos y fenómenos naturales que pudieron identificar en el ser vivo observado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Se retomarán las observaciones realizadas por los alumnos y se enfocará en los elementos, procesos y fenómenos naturales identificados.


• Actividad experimental: Los alumnos realizarán un experimento sencillo para comprobar un fenómeno natural específico en un ser vivo. Por ejemplo, podrían investigar cómo reacciona una planta al recibir diferentes cantidades de luz solar.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexionen sobre el experimento realizado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Se record