Formación cívica y ética - Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Objetivo: Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema del acoso escolar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por principios éticos y cómo pueden relacionarse con un desarrollo sustentable.


• Presentar el problema del acoso escolar y su relación con los principios éticos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el primer principio ético: colaboración.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen situaciones de acoso escolar y propongan acciones de colaboración para prevenirlo.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración para un desarrollo sustentable.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos el segundo principio ético: reciprocidad.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos reflexionen sobre cómo practicar la reciprocidad en situaciones de acoso escolar.


• Compartir ideas y generar un debate grupal sobre la importancia de la reciprocidad en un entorno escolar sustentable.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos el tercer principio ético: solidaridad.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos discutan sobre cómo pueden demostrar solidaridad con las ví