Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Abordar el problema de la violencia entre pares tanto física como verbal de manera interdisciplinar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de creaciones literarias tradicionales en la comunidad
Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales.
  Fase de desarrollo:


• Investigar en la comunidad sobre creaciones literarias tradicionales.


• Presentar en clase las creaciones literarias encontradas.


• Clasificar las creaciones literarias por género.
  Fase de cierre:


• Compartir en grupo las creaciones literarias encontradas y clasificadas.


• Reflexionar sobre la importancia de mantener vivas estas tradiciones literarias en la comunidad.

Sesión 2: Creaciones literarias contemporáneas y su relación con la violencia entre pares
Fase de inicio:

• Recordar la sesión anterior y revisar las creaciones literarias tradicionales encontradas.


• Reflexionar sobre la relación entre las creaciones literarias y la violencia entre pares.
  Fase de desarrollo:


• Investigar sobre creaciones literarias contemporáneas relacionadas