Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (15 minutos)

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones en las que se vulneran los derechos humanos en la comunidad.


• Problemática: Leer un caso de violación a los derechos humanos y reflexionar sobre las posibles soluciones y acciones que se pueden tomar.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Actividad: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Recursos: Libros de texto, internet, documentos legales, entre otros.


• Tarea: Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su investigación para la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación de los resultados (45 minutos)

• Actividad: Cada grupo presentará su investigación y responderá a las preguntas y dudas de los demás com