"Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la importancia de las lenguas en la identidad y pertenencia cultural.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que resalten la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de interculturalidad crítica.


• Lectura y análisis de textos argumentativos que aborden la importancia de las lenguas en la interculturalidad.


• Identificación de las ideas principales y argumentos utilizados en los textos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignación del proyecto comunitario: Elaborar un texto argumentativo que promueva el valor de las lenguas y su interculturalidad crítica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de las lenguas en la identidad y pertenencia cultural.


• Actividad de investigación en grupos sobre las lenguas presentes en la comunidad y su relación con la identidad de las personas.

Desarrollo:

• Organización de los grupos para la investigación.


• Recopilación de información sobre l