Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Isabel Delgado
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en secundaria 2º de física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo PDA: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo". Explicar a los alumnos la importancia de comprender estos fenómenos en la vida diaria.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fenómenos magnéticos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Planteamiento del problema: "No se comprenden los fenómenos magnéticos en la vida diaria". Pedir a los grupos que reflexionen sobre este problema y lo analicen desde diferentes perspectivas.

  • Investigación y experimentación: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre un fenómeno magnético específico (por ejemplo, la brújula, la levitación magnética, la generación de electricidad, etc.). Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes y realizar experimentos sencillos para comprender el fenómeno.

  • Registro y análisis de resultados: Los grupos deberán registrar los resultados de sus investigaciones y experimentos en un informe escrito y presentarlo de manera clara y ordenada.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación y experimentos ante el resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión sobre los fenómenos