Construyendo argumentos para la comunidad

Plan de clase

Título: Construyendo argumentos para la comunidad

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Al finalizar la secuencia, los alumnos serán capaces de leer textos argumentativos sobre temas polémicos, identificando los argumentos que sustentan cada postura.

PDA: Lee textos sobre temas polémicos e identifica los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Opinión sobre un tema.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema "Opinión sobre un tema".


• Generar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que sean relevantes para la comunidad.


• Elección del tema a trabajar en el proyecto comunitario en base a la votación de los alumnos.


• Formación de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo).


• Asignación de tareas y roles dentro de cada equipo.

Sesión 2:

• Investigación sobre el tema elegido.


• Lectura de diferentes textos argumentativos relacionados con el tema.


• Identificación de los argumentos presentes en cada texto.


• Discusión en equipo sobre los argumentos encontrados y selección de los más relevantes.

Sesión 3:

• Organización de los argumentos seleccionados en una estructura lógica.


• Exposición de los argumentos por parte de cada equipo.


• Realización de un debate en el que los equipos defiendan su postura argumentando con los argumentos seleccionados.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el debate y los argumentos presentados.


• Identificación de los puntos fuertes y débiles de cada postura.


• Búsqueda de información adicional para fortalecer los argumentos.

Sesión 5:

• Elaboración de un texto argumentativo individ