Características del entorno natural y sociocultural
Hernández Hernández Lucero
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural
Tema: Cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Objetivo: Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Lectura y escritura - cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema: Características del entorno natural y sociocultural.
- Explicar el objetivo de la clase y su importancia para comprender cómo las personas satisfacen sus necesidades básicas.
- Hacer preguntas orientadoras: ¿Qué componentes naturales son necesarios para vestirnos, alimentarnos y tener una vivienda? ¿Cómo los utilizamos?
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los componentes naturales utilizados en el vestido, alimentación y vivienda.
- Proporcionar ejemplos concretos de cómo las personas aprovechan los componentes naturales en cada una de estas áreas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y describan cómo se obtienen y utilizan algunos componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Cierre:
- Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Reflexionar sobre la importancia de aprovechar los recursos naturales de manera responsable.
- Asignar una tarea de escritura donde los alumnos redacten un párrafo so