Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la evolución de los seres vivos y el papel de Charles Darwin.


• Distribuir a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Plantear el problema: ¿Cómo influye la evolución de los pueblos antiguos en la violencia actual?

Sesión 2 (Investigación):

• Los grupos investigarán sobre los pueblos antiguos del mundo y su evolución.


• Deberán buscar información sobre las características, costumbres y avances de diferentes civilizaciones.


• Los alumnos deberán relacionar la información encontrada con la violencia actual y analizar cómo puede estar relacionada.

Sesión 3 (Análisis y debate):

• Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán en conjunto cómo los pueblos antiguos influyen en la violencia actual.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• El docente fomentará el respeto y la participación de todos los alumnos, asegurando la igualdad de género.

Sesión 4 (Síntesis y cierre):

• Los alumnos elaborarán un producto final que muestre los resultados de su investigación y análisis.


• Se realizará una exposición de los producto