La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planificación de clase - Español 3º de Secundaria
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo principal (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la propuesta creativa


2. Cuestionario de comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de un video corto que muestre la diversidad de México y el valor de la interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentación de textos en lengua española que aborden la diversidad cultural en México.


• Lectura en voz alta de un texto sobre la historia de la diversidad étnica en México.


• Actividad de comprensión lectora: responder preguntas sobre el texto leído.


• Debate en grupos sobre las reflexiones y opiniones respecto al texto leído.

Cierre:

• Puesta en común de los debates en grupos y conclusiones generales.


• Tarea: investigar sobre una cultura indígena mexicana y su contribución a la diversidad cultural del país.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Breve exposición por parte de los alumnos sobre la cultura indígena que investigaron.

Desarrollo:

• Presentación de textos en lengua española que promuevan la valoraci