Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
PAULINA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo general: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
PDA específico: El alumno deberá combinar e inventar nuevas palabras y utilizarlas de forma adecuada en su expresión oral.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: La planeación incorporará actividades relacionadas con el problema "Combina recursos de lenguaje" en diferentes áreas como Artes y Experiencias Estéticas e Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
- Diálogo con los alumnos sobre las diferentes formas en las que se expresan oralmente en su comunidad y en otros lugares.
- Realización de una actividad grupal donde cada alumno comparta una palabra especial que utiliza en su comunidad y explique su significado.
- Juego de palabras: Se formarán parejas de alumnos y se les asignará una palabra. Cada pareja deberá combinar su palabra con la del compañero para crear una nueva palabra y explicar su significado.
Sesión 2:
- Juego de rimas: Se formarán grupos de alumnos y cada grupo deberá crear una rima utilizando palabras que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral.
- Presentación de las rimas creadas por cada grupo y reflexión sobre el uso de palabras diferentes y la importancia de la diversidad en el lenguaje.
Sesión 3:
- Actividad de dramatización: Los alumnos formarán grupos y cada grupo representará