Elaboración y difusión de notas informativas sobre la biodiversidad marina

Lupita
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración y difusión de notas informativas sobre la biodiversidad marina


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de la biodiversidad marina y los problemas que enfrenta.

  • Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de nota informativa y explicarles sus características y funciones.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué aspectos de la biodiversidad marina les gustaría investigar y comunicar a la comunidad.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que elijan un aspecto de la biodiversidad marina para investigar y preparar una nota informativa.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Desarrollo de la investigación: Los alumnos investigarán sobre el aspecto de la biodiversidad marina que eligieron y recopilarán información relevante.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos compartirán la información recopilada y la organizarán en una estructura de nota informativa.

  • Cierre: Cada grupo presentará su progreso y se retroalimentarán entre ellos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Recordar a los alumnos la importancia de la comunicación efectiva en una nota informativa.

  • Desarrollo de la escritura: Los alumnos redactarán en sus cuadernos una versión final de la nota informativa, siguiendo la estructura aprendida.

  • Actividad principal: En parejas, los alumnos intercambiarán sus notas y se darán retroalimentación sobre la claridad y coherencia de la información.

  • Cierre: Los alumnos pulirán sus notas según las sugerencias recibidas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Refl